Психолог посоветовала, как отучить ребенка от хранения вредных секретов

Ключевое правило безопасности для детей – любой секрет, который просят оставить втайне от родителей, необходимо немедленно им раскрыть, рассказала клинический психолог Юлия Денисова-Мельникова:

«Есть принципиальная разница между хорошим секретом и опасным, который заставляет ребенка бояться, стыдиться, чувствовать вину или тревогу. Особенно насторожить должна просьба взрослого: «Только маме с папой об этом не рассказывай». Стоит научить ребенка очень простому правилу: если кто-то просит скрыть что-то от родителей, напротив, об этом как раз нужно рассказать. Опасные секреты могут касаться прикосновений к телу, фотографий и видео, подарков или денег в обмен на молчание, угроз, насилия, травли, общения с незнакомцами в интернете».

По словам психолога, детям нужно объяснить, что попытка убедить оставить все втайне, что никто не поверит, если рассказать, или запугивание – это тревожные сигналы.

«Ребенок оказывается один на один с ситуацией, которую психологически еще не способен нормально оценить. Он может годами считать себя виноватым в том, в чем совершенно не виноват. Последствия могут быть разными. Это и тревожность, и нарушения сна, и страхи, и чувство вины, замкнутость, резкие изменения поведения, снижение доверия к близким. Но главная опасность в том, что молчание позволяет небезопасной ситуации продолжаться», – отметила Денисова-Мельникова.

Можно объяснить ребенку, что у него могут быть свои секреты, но если кто-то делает ему неприятно, угрожает, то лучше рассказать родителям, которые всегда помогут. При этом важно, если ребенок пришел и поделился неприятным секретом, не начинать с крика и критики, иначе в следующий раз он обязательно промолчит. Детям нужна уверенность, что с любой страшной историей они могут прийти к родителям и получить не осуждение или наказание, а помощь, добавила психолог.

Ранее клинический психолог и детский нейропсихолог Екатерина Ильичева предостерегла родителей от привычки платить детям за хорошие оценки, спортивные достижения или помощь по дому. Она отметила, что в будущем такая система воспитания формирует опасную зависимость от внешних стимулов.