Невролог объяснила, почему детей-левшей не стоит переучивать

Переучивание ребенка-левши писать правой рукой может дать обратный эффект и обернуться проблемами с моторикой и речью. Об этом рассказала врач-невролог, кандидат медицинских наук Наталья Степаненко в разговоре с РИАМО.

По словам специалиста, ручное письмо остается важным навыком даже в эпоху гаджетов: во время письма активизируются обширные зоны мозга, связанные с движением, восприятием, памятью и речью. Когда ребенок выводит буквы, мозг получает сразу несколько типов сигналов – визуальные, тактильные и моторные – и формирует нейронные связи, которые помогают обучению.

Степаненко объяснила, что у большинства людей ведущая правая рука контролируется левым полушарием, которое тесно связано с речевыми функциями. У левшей функциональная организация может быть иной: роль правого полушария нередко более выражена, а функциональная асимметрия моторных и речевых областей – другая.

Попытки «переключить» левшу на правую руку, подчеркнула невролог, могут привести к негативным последствиям. Научные данные связывают такое переучивание с изменениями в структурах мозга и с потенциальными трудностями в координации движений и речи.

Врач добавила, что почерк может быть своеобразным индикатором того, как мозг ребенка координирует движение и внимание. Поэтому родителям и педагогам стоит не пытаться переломить доминирующую руку, а поддерживать развитие навыка письма в комфортном для ребенка формате.

Ранее были названы профессии, в которые левшам путь заказан, а эксперт объяснила, как переучивание левши меняет судьбу.