Мученье – тьма: почему я не понимаю ругающих школу
Воспоминания о школе у кого-то светлые, а у кого-то мучительные. Проявлением инфантильности считает нелюбовь к прежнему месту обучения Михаил Дряшин.
Вырос я в хрущёвках на северо-западе Москвы. Учился в самой обычной школе без золотых деток, уклонов и специализаций. Посему удивляюсь легиону обиженных школой. Целая армия «жертв», всех их якобы школа унизила, жизнь им покалечила.
И вот они с этим годами живут. Может быть, до сих пор плачут ночами в подушку. И заметно, что мученики эти – в основном люди либерального, прогрессивного образа мыслей.
Моя школа, допустим, была слаба в передаче знаний. Полноценной была только химия, спасибо выдающейся химичке, и русский с литературой – года два, пока хорошая учительница от нас не сбежала.
Но мы сами учиться не хотели и вели себя отвратительно, о чём больно теперь вспоминать. Психику изводимых нами учителей, надеюсь, защищала профессиональная толстокожесть. Люди они были хорошие.
Школа была тёплая, утопала в зелени на отшибе у берёзовой рощи. Из самых простецких в Москве, «отстающих».
Как восхитителен был математик, в которого влюблены были наши девицы, и которого высоко ценили мальчишки. А добрейшей души историчка, пусть истории она давала не много.
И дочь моя в начальной школе там же училась с удовольствием. Классная у неё была замечательная. Вот никаких тебе ужасов гестапо – ни у меня, ни у дочери.
Из нашего выпуска 1984 года большая часть поступила в вузы без всяких репетиторов. «На бюджет», как теперь принято говорить.
А я потом породнился с педагогом. Третий десяток лет живу с училкой. Знаю не понаслышке, что они особые люди. Как врачи. Не работают – служат. Вышний дар.
Так может, не в школе дело? Это я возвращаюсь к мученикам «ГУЛАГа».
Может, противодействие «бездушному тоталитарному произволу школы» не более чем идиотический инфантильный протест? Люди давно выросли, а до сих пор винят в своих неудачах манную кашу и рыбий жир.
Есть такой прекрасный маркер: если видишь, что немолодой человек всё ещё борется с советской властью, значит, мудак. Без вариантов.
А я просто хочу поздравить тех, от кого зависят в том числе наши фронтовые успехи. Крылатая фраза позапрошлого века «прусский учитель выиграл войну» применима и к нашим педагогам.
А сколько мы тогда из них крови выпили...
Точка зрения автора может не совпадать с позицией редакции.