Обнаружен неожиданный побочный эффект от приема антибиотиков
Частое и чрезмерное применение антибиотиков может повысить риск развития тревожных расстройств. К такому выводу пришли ученые, исследовавшие связь между кишечными бактериями и мозгом. Результаты работы опубликованы в журнале Molecular Psychiatry.
Исследование показало, что антибиотики резко меняют состав микрофлоры кишечника и снижают уровень важного нейромедиатора – ацетилхолина, который участвует в регуляции эмоций. В экспериментах на мышах эти изменения приводили к проявлениям тревожного поведения и были связаны с нарушениями в оси кишечник – мозг.
Аналогичные данные получили при изучении людей. У пациентов, недавно проходивших курс антибиотиков, уровень тревожности был выше, а концентрация ацетилхолина в крови и кишечнике – ниже, чем у тех, кто эти препараты не принимал.
Ученые предполагают, что ключевую роль могут играть определенные бактерии рода Bacteroides. Снижение их количества совпадало с ухудшением психоэмоционального состояния.
Авторы работы подчеркивают, что исследование не призывает отказываться от необходимой антибиотикотерапии, но указывает на потенциальные риски их необоснованного и агрессивного применения.
Ранее старший преподаватель фармацевтической практики Кингстонского университета Дипа Камдар рассказала, что статины могут вызывать серьезные побочные эффекты при сочетании с рядом лекарств. Камдар отметила, что особую осторожность следует соблюдать пациентам, принимающим симвастатин и аторвастатин.
В ноябре 2025 года старший преподаватель кафедры фармакологии Института фармации и медицинской химии Пироговского университета Андрей Кондрахин сообщил, что антибиотики следует применять только по назначению врача, поскольку их бесконтрольное использование разрушает полезную микрофлору кишечника и нарушает иммунитет. Кондрахин подчеркнул, что антибиотики нельзя принимать при насморке, першении в горле и других симптомах вирусных инфекций, так как это может ослабить защитные функции организма и привести к переходу болезни в бактериальную стадию.
