Аналитик оценил возвращение оценок за поведение в школах

Оценки за поведение – это правильный инструмент формирования у школьника сознательного отношения к учебе, однако без реальных мер воздействия он работать не будет, заявил независимый аналитик в сфере образования Борис Деревягин. В беседе с Pravda.Ru он подчеркнул: если отметки будут просто формальностью, то нет смысла в их введении.

«Без четких последствий ученики вряд ли станут воспринимать такую систему всерьез и со временем утратят к ней уважение», – отметил специалист.

По его словам, в советские времена оценки за поведение отражались на дальнейшем статусе ученика, включая постановку на учет в правоохранительных органах. Сейчас же в них будет смысл только при комплексном подходе, когда предусмотрены и меры поддержки, и меры воздействия.

Ранее сообщалось, что в Минпросвещения РФ подготовили проект приказа, согласно которому с 1 сентября 2026 года в школах введут оценки за поведение.

В Госдуме к проекту отнеслись положительно. При этом депутат Виталий Милонов усомнился, что эта мера коренным образом повлияет на учеников.