Психолог раскрыл истинные причины детской жестокости

Нападение семиклассницы на учителя в Красноярском крае указывает на глубокую проблему групповой травли в школах, рассказал «Абзацу» психолог Андрей Зберовский. Он отметил, что подростки идут на крайние действия из-за безысходности и отсутствия помощи со стороны взрослых.

По словам эксперта, в основе агрессивного поведения школьников практически всегда лежит групповой буллинг, когда коллектив сверстников постоянно давит на одного человека. Оказываясь в полной изоляции без поддержки педагогов и семьи, ребенок доходит до состояния отчаяния.

«Чаще всего речь идет о ситуациях, когда ребенок сталкивается с групповой травлей. От отчаяния и безысходности, не получая поддержки от администрации школы или родителей, он может совершить крайние действия. В возрасте от 12 до 16 лет начинают бушевать гормоны, обостряется конкуренция в классе, и в этой борьбе группы начинают доминировать над одиночками», – рассказал Зберовский.

Психолог подчеркнул, что родителям следует обращать внимание на резкое и замкнутое поведение ребенка, потерю социальных контактов, а также проявление интереса к оружию или агрессивному контенту.

«Задача родителей – социализировать ребенка, помогать ему обзаводиться друзьями и учить простейшим способам психологической защиты. Занятия спортом дают уверенность и возможность найти товарищей. Если ребенок ни с кем не общается, сидит в комнате один и проявляет повышенный интерес к оружию или радикализму, это серьезный повод для тревоги», – заключил эксперт.

Ранее в Красноярском крае ученица седьмого класса совершила нападение на учителя физики прямо в здании школы. Девочка распылила в педагога перцовый газ и попыталась нанести удар ножом, однако находившаяся рядом родительница вытолкнула нападавшую из кабинета. По словам очевидцев, школьница также намеревалась применить бутылку с зажигательной смесью, из-за чего торжественную линейку в учебном заведении отменили.