В Госдуме предложили сократить нагрузку на школьников

В настоящее время школьники перегружены количеством уроков и обилием домашних заданий. Это приводит к тому, что они не усваивают даже тот материал, который могли бы усвоить при умеренной нагрузке, отметил в беседе с «Абзацем» первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин.

По его словам, нужно принять меры для исправления ситуации – отделить в образовательном материале важное от второстепенного и сконцентрироваться только на нём:

«Формальные правила [по загрузке домашним заданием] есть. По факту я знаю высокопоставленного члена российского правительства, который мне рассказывал, что с творческим заданием для своей дочки он сидел до четырёх часов утра. Меры школа часто не знает, и это приводит не к повышению, а к понижению качества образования. Надо отобрать действительно необходимый материал, уменьшить объём содержания образования. Это позволит несколько уменьшить объём домашних заданий. Надо добиваться того, чтобы это оставалось в головах, а не проходило мимо».

Перегрузка ребёнка домашним заданием приводит к тому, что он утомляется и начинает хуже учиться, рассказала «Абзацу» нейропсихолог Наталья Наумова.

«Чем больше ребёнок занимается, тем он больше устаёт, тем больше идёт нагрузка на стволовые структуры головного мозга. И, соответственно, результатов никаких хороших нет. Ребёнок измученный, поздно лёг спать, в школу пришёл сонный и опять получает плохие оценки. Чем больше мы даём переутомления ребёнку, тем сильнее он будет уходить в болезни, насморки и заболевания», – пояснила врач.

Она добавила, что выполнением домашнего задания оптимально заниматься до 17:00. Если не удаётся, то постараться заканчивать с этим до 19:00.