Названо, при каких условиях школьников смогут перевести в первую смену
Процесс уже идет: при каких условиях все дети смогут обучаться в первую смену
Учитель Снегуров: Появление новых школ поможет перевести детей в первую смену
Строительство новых школ, благоустройство помещений и усиление преподавательского состава могут стать основными условиями для перевода всех школьников в первую смену, рассказал «Абзацу» заслуженный учитель России Александр Снегуров.
Он объяснил, что дети лучше всего запоминают информацию по утрам. Кроме того, продуктивность несовершеннолетних ближе к вечеру значительно сокращается, что также должно стать поводом для перевода учащихся на обучение в первую смену. Однако для того, чтобы это стало возможным, важно учесть несколько ключевых факторов.
«Строительство новых зданий и корпусов для уже существующих школ может помочь [в переводе детей в первую смену], оттуда уже потянутся коммуникационные связи и логические цепочки к следующим шагам. Второй шаг – это благоустройство помещений, особенно там, где сейчас они заброшены. Дополнительно – привлечение педагогов на достойную зарплату, обеспечение классов и спортзала нужным материальным оборудованием. Школы перегружены, поэтому ребята вынуждены перемещаться в здание другого образовательного учреждения порой», – уточнил Снегуров.
Отдельно преподаватель отметил, что в Москве активно ведется процесс глобального переоборудования школ по новым стандартам. Кроме того, в столице ежегодно сдается в пользование много новых образовательных заведений. Проведение аналогичных мер в регионах позволит сделать учебный процесс для школьников комфортнее, а также снизит нагрузку на детей.
Геннадий Онищенко, эпидемиолог, академик РАН, заместитель президента Российской академии образования, 15 августа выступил против обучения во вторую смену в школах страны. Он объяснил, что обучение детей в таком формате сильно перегружает учащихся, а отказ от привычной системы пойдет детям только на пользу. Незадолго до этого Онищенко объяснил, какие дурные привычки убивают россиян.