Заслуженный учитель России возмутился идеей отмены домашних заданий из-за ИИ

Возможная отмена домашних заданий из-за применения школьниками нейросетей не решает назревших проблем, но способна сформировать дополнительные затруднения. Таким мнением с «Абзацем» поделился заслуженный учитель России Александр Снегуров.

Преподаватель объяснил, что домашний формат обучения преследует цель закреплять полученные в классах знания. Если школьник использует искусственный интеллект, не возлагая на технологии всю ответственность, их применение не должно становиться поводом для беспокойства. Отмена домашних заданий способна негативно сказаться на обучении отличников, поскольку они используют нейросети для творчества.

«Если ребенок на каком-то этапе или в каком-то сегменте пользуется помощью нейросетей, пожалуйста, это мы принимаем. Но если искусственный интеллект делает все за ребенка, в этом теряется смысл обучения. Кроме того, современный ИИ не достиг такого уровня, чтобы писать за ребенка от руки или учить за него стихотворения. Те, кто не выполняет домашние задания, и прежде их не делал, а мотивированные дети добросовестно выполняют, и опыты ставят в домашних условиях, и рисуют рисунки с применением нейросетей», – объяснил Снегуров.

Более действенными методами, способными повысить качество обучения, могли бы стать индивидуальный подход к каждому ученику, а также включение в образовательную программу творческих задач, уточнил Снегуров. От формата с избыточной нагрузкой педагог призвал избавляться.

«Домашнее задание, в какой бы форме оно ни существовало – проекта, упражнений, задач, рисунка, таблиц, – это необходимая составляющая педагогического процесса. Ну, если без домашних заданий можно обойтись, тогда уже следующий шаг – можно обойтись и без уроков? Без учителей? Если нас к этому устремляют, то я против такого направления. Домашние задания опять же, не угнетающие ребенка, не превращающие его в невольника, не требующие привлечения семьи, репетиторов, нужны, но для этого требуется обдуманный подход», – подчеркнул преподаватель.

Ранее руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что развитие и широкое распространение искусственного интеллекта поставило под вопрос само существование домашних заданий. По его словам, ведомство всерьез обсуждает целесообразность такой формы обучения.